CURSO DE VERANO EHU/UPV 2015-16 “El bienestar del bebé y del niño pequeño en la Escuela Infantil 0-3. Aportaciones de la Pedagogía pikler-Lóczy"
Anna Tardós, Sjoukje Borbely, Judit Kelemen, Elena Herrán_ El bienestar del bebé y niño pequeño y el apego profesional en 0-3. Preguntas, dudas y últimas reflexiones compartidas- CV_2015-16
Anna Tardós Observando el bienestar del bebé y del niño pequeño en la aula de Educación Infantil CV-2015-16
Judit Kelemen Creando bienestar con niños pequeños en la Escuela Infantil
Anna Tardós ¿Qué significa el bienestar del bebé y el niño pequeño en el trabajo de la Escuela Infantil? CV_2015-16
Sjoukje Borbely_Apego y autonomía en 0-3: El vínculo profesional en educación temprana_CV2015-16
Judit Kelemen_Creando bienestar con los bebés en la Escuela Infantil_CV 2015_16
Sjoukje Borbely_Los padres y la educación pikleriana_CV 2015-16
Irakaslearen begirada haurren garapenean_1. Donostiako Berritzigunea-G1, 2016ko irailaren 5
Irakaslearen begirada haurren garapenean_2. Donostiako Berritzigunea-G1, 2016ko irailaren 5
Elena Herrán, “Educación Infantil 0-3 años: Cuando educar empieza por cuidar” HUMANIZAR LA EDUCACIÓN-2014
CURSO DE VERANO EHU/UPV 2013-14 “Observación Sistemática de la educadora Pikler-Lóczy”
Elena Herrán “Metodología Observacional en la Escuela Infantil Pikler-Lóczy de Budapest”
CV- 2013-14
Eva Kallo “Educar sin violencia” 1ª parte CV-2013-14
Eva Kallo “Educar sin violencia” 2ª parte CV-2013-14
Judith Kelemen “El control de esfínteres de la Escuela Infantil Pikler-Lóczy” CV-2013-14
RETIRADO
Anna Tardós “Dando de desayunar al llegar a la Escuela Infantil y empezar bien la mañana”
RETIRADO
Judith Kelemen “Vistiéndoles para ir a jugar al jardín”CV-2013-14
Eva Kallo “El juego libre y autónomo y el rol de la educadora”1ª parte CV-2013-14
Eva Kallo “El juego libre y autónomo y el rol de la educadora”2ª parte CV-2013-14
RETIRADO
Anna Tardós “Las actitudes educativas del modelo educativo Pikler-Lóczy” CV-2013-14
Anna Tardós, Éva Kálló, Judith Kelemen, Elena Herrán “Preguntas, dudas y últimas reflexiones compartidas” CV-2013-14
CURSO DE VERANO EHU/UPV 2011-12 “Autonomía infantil y cuidados de calidad en Educación Infantil 0-3. Aportaciones de la Pedagogía Pikler-Lóczy”
Anna Tardós “La autonomía de los niños pequeños y sus condiciones” CV-2011-12
Eva Kallo_“El rol del adulto y la organización de la vida en grupo. La educadora de referencia ” 1ª parte CV-2011-12
Eva Kallo_“El rol del adulto y la organización de la vida en grupo. La educadora de referencia ” 2ª parte CV-2011-12
Eva Kallo_“El rol del adulto y la organización de la vida en grupo. La educadora de referencia ” 3ª parte CV-2011-12
Anna Tardós “La relación entre el adulto y el niño segura, próxima y cálida” 1ª parte CV-2011-12
Anna Tardós “La relación entre el adulto y el niño segura, próxima y cálida” 2ª parte CV-2011-12
Anna Tardós “La relación entre el adulto y el niño segura, próxima y cálida” 3ª parte CV-2011-12
Judith Kelemen “Los cuidados de calidad en 0-3” 1ªparte CV-2011-12
Judith Kelemen “Los cuidados de calidad en 0-3” 2ªparte CV-2011-12
Eva Kallo “El papel del lenguaje con los niños pequeños” 1ª parte CV-2011-12
Eva Kallo “El papel del lenguaje con los niños pequeños” 2ª parte CV-2011-12
Eva Kallo “El papel del lenguaje con los niños pequeños” 3ª parte CV-2011-12
Eva Kallo “Socialización y conflictos en la primera infancia” 1ª parte CV-2011-12
Eva Kallo “Socialización y conflictos en la primera infancia” 2ª parte CV-2011-12
Eva Kallo “Socialización y conflictos en la primera infancia” 3ª parte CV-2011-12
Anna Tardós “Aportaciones y límites en la aplicación y comunicación del pensamiento de Pikler” 1ª parte CV-2011-12
Anna Tardós “Aportaciones y límites en la aplicación y comunicación del pensamiento de Pikler” 2ª parte CV-2011-12
Anna Tardós “Aportaciones y límites en la aplicación y comunicación del pensamiento de Pikler” 3ª parte CV-2011-12
Eszter Mózes, Claves de la Pedagogía Pikler-Lóczy 15-01-2012
Myrtha Chokler, La motricidad espontánea en la infancia 11-11-2011
